（一）指导思想
1.必要性：为促进思政部的科研、教学上一个新台阶，搞出思政部在海大、在广东的优势，需要探索、采取新的有效措施、方式。
毛主席说，做事要敢为天下奇，就是要创新。抱着一个推动进步的事业心去创新、尝试，然后去调整、进步。只要理念伤是对的，就不会有大错。
2.有效性：对于普通教师，它可以提供研究的方向，激发自己的灵感，促进自己职业发展（教学科研-职称）。对于各个教研室的学术带头人和课程负责人，这是一次展示团队建设、课程建设成绩、寻求改进意见的机会。对于报告人，自己的成果可以得到指正、完善，后续扩展研究有方向。
对于思政部整体，通过这种交流活动，可以激发灵感、产生更多的科研教学成果，可以营造事业气氛、调动工作热情，可以寻找、确定海大思政部有效的研究方向、特色，可以凝聚真实的教学科研团队。
3.可行性：困难与条件
（1）时间：与部里开会、摘荔枝等公共活动结合成一个复合活动，避免交通等造成的时间上的困难。调动兴趣后可以通过QQ的群语音随时进行后续讨论。
（2）动力：上述有效性就是动力源，但还应做宣传、解释的思想工作，在挣得大家理解和积极支持之下，就有了不竭的动力；在前期，组织上的要求可能是一种辅助动力。
（3）人员：主讲——内有教授、博士，外有有关系的专家学者。参与者——本部其他教师先以行政要求推动，经过一个阶段，见了效果、形成气氛之后，自愿参加，我部研究生应该参加，欢迎院外人士和其他员工参加（可预先通知宣传）。
（4）经费：活动的目标是促进学术研究，它也是每个人的工作，并有助于自己的教学科研。所以我认为对内部主讲者给100-200的报酬就可以了（从某种意义上讲，主讲本身就是一种荣誉和机会）；对本部老师，通过尽可能与公共活动结合，其经费就共用该活动的经费，能管饭应该就可以，不需要太花钱；外部专家当然不同。对于教研室主任而言，本着促进教研室教学科研的职责，更应有义务带头担当，不必花钱。如果有新的专门活动经费那就更好；做出成绩和名气，我们可以争取到更多经费，甚至可以向企业争取经费。（我的预算可能有些抠门，请领导酌情处理）。
（5）知识产权问题：对于内部主讲人提出的新成果作为报告的内容，一般本部教师不会抄袭或变相借用。但基于知识产权的保护需要，最好还是选用已经投出去、甚至最近发表了的。
（二）具体办法
1.组织形式：
（1）每学期四期，每月举办一期，各教研室负责一期。第一届可以根据各教研室准备的情况确定先后顺序，以后可以按照第一届的先后做准备。
（2）形式多样：
可以请一两个人做主题报告，然后提问、研讨。
为促进各个层次广大教师的科研、教学积极性，每年也可以搞搞一般性的座谈，每个人都谈谈教学、科研心得，并进行讨论。只要愿意讲，都应鼓励、给以安排，不要忽视年轻人的思想火花。
提问、研讨、交流环节很重要、很关键，它体现了追求真理的学术精神。仅仅讲完了事，不进行交流、讨论，就如只吃饭不笑话，不是学术沙龙，不务实不如不搞。
（3）做主题报告的既可以是我们思政部的老师，也可以是外部专家，最好是以我们思政部的为主，因为我们对自己人更容易以一种平等、敞开的心态相待，还方便开展后续的结对成组地进行深化、拓展性的合作研究，构成促进内部的科研态势。
（4）每次主题和承担人是内部的，由负责的教研室确定、联系，外部的可以由关系人和部领导共同联系。
2.内容：
（1）教学、科研（未来可能要分设，先合设），科研选题围绕教学内容展开，以服务于团队建设和课程建设。
（2）科研性内容介绍前沿性的新思想观念、新研究方向；教学性内容介绍新教学理念、新教法（会后组织不同范围的实施和效果监测，以便参考借鉴，提高我部教学效果）。
（3）外来专家，尤其是课题评审专家注重介绍新研究方向（未解决的问题），以便于为申请课题做前期研究准备。
